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O movimento escoteiro busca auxiliar o jovem a atingir o
seu pleno desenvolvimento no caminho para tornar-se um bom cidadão. Mas
como é feito isso? Umas das ferramentas é o “Programa de Jovens”. Nele
estão mapeados um conjunto de objetivos educacionais, contemplando as
seguintes áreas de desenvolvimento: físico, afetivo, do caráter,
espiritual, intelectual e social, divididos de acordo com a faixa etária
do jovem.

Cada fase possui objetivos específicos de acordo com o desenvolvimento do
jovem no período, mas que se relacionam entre si e vão evoluindo para que
no final formem um cidadão melhor. Dessa forma, mesmo uma criança que
entra no Movimento Escoteiro como Lobinho, já é preparada de forma que, ao
alcançar os objetivos relativos a essa fase de sua vida, ela dá um passo
para se tornar um Escoteiro melhor. Esse Escoteiro, por sua vez, agora é
capaz de cumprir os seus objetivos para tornar-se um Sênior melhor, e
assim por diante.
Mas todo esse planejamento não é o suficiente. É preciso realizarmos o
acompanhamento do Programa de Jovens e motivarmos os jovens para que
conquistem suas próprias metas. Esse acompanhamento passa pela observação
e de conversas com o jovem para identificar os objetivos que já foram
alcançados e aqueles que necessitam de uma oportunidade ou de orientação.
A motivação se dá através do reconhecimento da progressão do jovem,
mostrada pela conquista dos distintivos e da negociação com próprio jovem
sobre os objetivos que ele se propõe a conquistar, assim o jovem se torna
responsável pelo seu próprio desenvolvimento. Cada jovem é diferente e
vivencia experiências diferentes dentro e fora do movimento escoteiro que
o ajudam a conquistar seus objetivos de formas e com velocidades
diferentes, por isso o acompanhamento é feito de forma particular e
diferenciado para cada um.
De forma geral, o Programa de Jovens é um instrumento importante para o
desenvolvimento do jovem. Não se trata apenas de formar uma pessoa melhor
ou o escoteiro ideal. O mais importante é o processo através do qual essa
formação passa a ser desenvolvida, de forma progressiva e com a
participação próprio jovem.

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